En La escuela N° 43 creemos que maestros y profesores, como profesionales de la Educación, estamos  convocados a repensar nuestro quehacer, a reflexionar sobre nuestra práctica, a generar nuevos conocimientos, a conectar y relacionar nuevos y viejos saberes.

 

La praxis o quehacer docente opera en un mundo de relaciones e interacciones de gran complejidad convirtiendo el currículo en una construcción social.

En esta sección encontrarás artículos académicos elaborados por nuestros docentes y docentes de otras instituciones.

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